Статьи

Спортивные игры для детей — это отличный способ приучить их к командному духу, тренировкам и обучению. Спортивные занятия определяют развитие физических качеств у детей дошкольного возраста и развлекают. Командные игры помогают в социально-коммуникативном развитии, а не только формирует навыки лидера и волю к победе. Видов спорта много, и каждый ребенок обязательно найдет что-то интересное для себя. Вот несколько вариантов.

Большинство взрослых понимают под «игрушкой» какой-то определенный объект: машинку, куклу или игрушечный поезд. Но это представление можно расширить. Методике познавательного развития детей дошкольного возраста отлично служит использование так называемых «свободных деталей». Это материалы, которые можно перемещать, комбинировать, разбирать или собирать обратно разными способами. Такие предметы создают очень богатую игровую среду и помогают родителям полнее раскрыть детский потенциал.

Родители часто говорят классическое: «Ну поиграйте там во что-нибудь!» Вот только во что? Сотрудники Игротеки Московского дворца пионеров подготовили подборку необычных игр, для которых понадобятся только дети (чем больше, тем лучше) и немного свободного пространства. Раз, два, начали!

На пресс-конференции в ТАСС был объявлен старт 9-го сезона Большой игры имени Льва Выготского. Проект объединяет всех участников образовательного процесса: дети, педагоги и родители выполняют практические задания, чтобы наполнить живым содержанием свои школы и детские сады, осваивают новые навыки, привлекают партнеров и финансирование для своих инициатив.

Учебно-методический комплект «Трафаретик» от бренда COSMOSEA ООО «Иноу» и компании НПЦ ТИО нацелен на формирование у детей 1,5-4 лет конструктивно-технических умений: вырезание, лепка, аппликация, рисование и т.д. Сочетает в себе художественно-эстетическое и инженерно-техническое направления развития детей дошкольного возраста.

Ребята подготовительной группы «Лучики» Павловской гимназии очень ценят, когда их рассказы записываются. Они складывают листы бумаги, как в книге, на одной странице рисуют историю, рассказывают всем, что нарисовали, а воспитатели записывают за рассказчиком на второй страничке. Так, в группе собралась небольшая библиотека книг, созданных детьми.

Чтобы в рисунках и посланиях ребят подготовительной группы появились буквы, нужна среда, продуманная особым образом. Как к изучению букв подошли воспитатели АНО «Павловская гимназия»?