Статьи

Профессор Мэрилин Флир, председатель Фонда дошкольного образования и развития в Университете Монаша (Австралия), разработала методику познавательного развития детей дошкольного возраста, которая не только помогает обучать ребят понятиям из области науки, техники и инженерии, но и дает возможность через игру справиться с социальными или эмоциональными проблемами, возникающими в результате различных причин: кризисов, болезни, внешних факторов, способствует социально-коммуникативному развитию детей. Рассказываем, как это работает.

Развитие самоконтроля начинается с рождения и продолжается на протяжении всего детства. Этот процесс не стоит пускать на самотек, ведь самоконтроль формируется через взаимодействие и специальные методы развития детей. Родители могут помочь малышу практиковать самоконтроль, чтобы он мог следовать правилам, осознавать ограничения, справляться с сильными чувствами и останавливать себя от того, чего делать не следует. Рассказываем, как этому способствовать.

Занятия с пластилином часто используются в ДОУ, они способствуют художественно-эстетическому развитию детей разного возраста. А пластилиновая анимация чрезвычайно увлекательна, помогает творческому развитию детей, формирует их воображение, мелкую моторику и речь. Детская писательница и резидент «Университета детства» Василиса Кошкина рассказывает, как создать с ребятами собственный пластилиновый мультфильм.