Статьи

Репортаж – это небольшое сообщение в чате группы, к которому прилагаются фотографии, раскрывающие его содержание. Чем лучше удалось запечатлеть момент, тем больше отклик родительской аудитории. Но есть и свои сложности. Расскажем обо всём по порядку.

Многих родителей беспокоит вопрос, в каком возрасте лучше отдать ребенка в детский сад. В 3 года? Раньше? Или вообще не стоит?

«Он не читает, а угадывает!», «Видит первое слово и дальше несёт отсебятину», «Читает “котёнок” вместо “китёнок” и не замечает!» — такие жалобы одни из самых частых. Родители и учителя справедливо беспокоятся: разве можно так?

Как не пропустить момент, когда ребенку нужна помощь? Многие трудности можно заметить задолго до школьных двоек и слез над прописями. Некоторые особенности — это просто индивидуальный темп развития. Но есть признаки, которые, особенно в сочетании друг с другом, должны стать для вас сигналом к более внимательному наблюдению и, возможно, консультации со специалистом.

Вы замечаете, что ваш умный, сообразительный ребенок с трудом читает, делает «глупые» ошибки в тетради, путает буквы, а процесс домашних заданий превращается в ежевечернюю борьбу. Педагог может говорить о невнимательности или недостаточной старательности. Вас охватывает тревога: почему так? Может, он ленится? Или это ваша вина?

В контексте модернизации системы образования и развития инклюзивного подхода, роль семьи в коррекционно-развивающем процессе становится ключевой. в статье представлен авторский подход к организации взаимодействия детского сада и семьи, основанный на стратегии «мягкого ведения семьи». Какие же условия направлены на синхронизацию коммуникативных требований семьи с физиологическими и психофизиологическими возможностями ребенка для своевременного становления речи?

Компетентный родитель — это тот, кто готов видеть реальную ситуацию, предпринимать усилия для ее изменения, пробовать, искать и, главное, «учиться» (Овчарова Р.В., цит. по Анашкина М.В., Оноприенко Д.В., 2021, с. 157). Эта готовность к постоянному обучению критически важна для родителей особого ребенка, поскольку диагноз, методы коррекции и образовательные программы постоянно развиваются.