Речевое развитие дошкольников

Страшинская Анна
24 мая 2021

Изучаем камни и минералы

Эта статья для тех, кто поддерживает любознательность и познавательные интересы детей 5—7 лет. Если вы решили познакомить детей старшего дошкольного возраста с различными минералами и камнями, начать коллекционировать их, то обратите внимание на красочный комплект карточек из набора «Знакомство с богатствами Земли» (ООО «НПЦ „ТИО“», учебно-методический набор «ЕНОТИК»).
Мусиенко Светлана, Глушкова Галина
30 марта 2021

А ваши дети любят квесты?

Эта статья для тех, кто хочет, чтобы жизнь детей в детском саду была яркой, разнообразной, доставляла детям удовольствие.
Мусиенко Светлана, Глушкова Галина
30 марта 2021

А у вас в саду есть игровое пособие «Квадрашка»?

Эта статья для тех педагогов-дошкольников, которые уделяют особое внимание созданию предметной развивающей среды детского сада, стараются сделать жизнь детей старшего дошкольного возраста более разнообразной и содержательной.
Латухина Ольга
2 февраля 2021

А вы любите играть в лото?

В статье представлены варианты развивающих игр с детьми 5—7 лет с использованием лото (на примере продукции ООО «Анданте-групп», г. Ростов-на-Дону), которые можно использовать в дошкольной группе и дома.
Пашкевич Марина
15 октября 2020

Зачем уроки логики в детском саду?

Автор статьи предлагает родителям дошкольников поразмышлять над следующими вопросами: как и зачем воспитывать детей, способных логически мыслить? Почему это важно и почему не всегда получается? Может быть, ответ в нас самих?
Марголина Ирина
15 октября 2020

Знакомьтесь, Солнечная система

Эта статья для тех педагогов, которые уверены, что получение новых знаний в движении повышает эффективность образовательной деятельности. Первое знакомство детей с космосом, Вселенной, Солнечной системой начинается со взгляда, направленного в звездное небо.
Лыкова Ирина
15 октября 2020

Арт-методика «Театр на столе». Возможна с богородскими игрушками?

Эта статья для тех, кто ищет новые формы и средства позитивной социализации детей и приобщения к народной культуре. Автор раскрывает педагогический потенциал богородской игрушки и дает краткое описание арт-методики «Театр на столе».