Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Почему дети продолжают играть в куклы вплоть до поступления в школу, а зачастую и в школе? Статья о том, во что играют старшие дошкольники, как выбрать куклу, а также различные атрибуты, необхо-димые в кукольной жизни.

Статья о том, почему нужно учить играть в куклы и так ли это необходимо? Нужно ли ребенка учить играть? А также вы узнаете, какие куклы нужно покупать детям 3-5 лет.

В детском саду появился интерактивный пол. Родители восхищаются, дети радуются, коллеги из других детских садов завидуют. Но случается и так, что интерактивный пол на занятиях используется редко, а далеко не все специалисты образовательного учреждения его осваивают. Как сделать так, чтобы дорогостоящее оборудование не лежало без дела? Каких специалистов нужно «заразить» интерактивом?

Статья для педагогов, которые понимают роль игрового обучения и ищут ответ на вопрос: «Какие игры использовать в работе с детьми дошкольного возраста, чтобы сделать их жизнь в детском саду более увлекательной, содержательной?»

Автор статьи рассказывает о том, как избежать проблем в развитии речи совсем еще маленького ребенка и научить его общаться. Дает родителям рекомендации, как говорить со своим малышом начиная с самого рождения и до трех лет.

Само слово «конфликт» неизменно употребляется с негативным оттенком. Конфликт воспринимается как проблема, которую нужно избежать или предотвратить. И лишь немногие вспоминают о том, что, как гласит пословица, «в споре рождается истина», таким образом, в конфликте заложен ресурс развития. Эти вопросы обсуждали спикеры II Международной онлайн-конференция «Университет детства: крутые практики».

В статье описывается значение игрушки-неваляшки в работе с детьми от 7 месяцев до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья. Простая форма неваляшки, ее мелодичный звук и яркий цвет – все это делает игрушку необходимой для организации взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья.